Hoy en #LeoConVos el subrayado de María del Carmen pensando en la enseñanza de la Historia, una vez más...
Hace mucho tiempo, Marc Bloch inició su libro “Introducción a la historia” con esta frase “Papá, explícame para qué sirve la historia”… Años después, Josep Fontana vuelve sobre la misma cuestión que tiene que ver con el estudio del pasado, pero también con la comprensión del presente y la construcción de futuros posibles….¿Todavía se puede seguir pensando que el aprendizaje de la historia solo requiere de memorización?
Fontana, J. (2001). La historia de los hombres, p. 16/7. Editorial Crítica. Barcelona.
No podemos despreocuparnos de la función social de la historia, porque lo que nos estamos jugando es demasiado trascendental. Y si bien es verdad que los viejos métodos nos han fallado y que la confusión ecléctica que ha venido a reemplazarlos nos sirve de poco, nuestra respuesta no puede ser la de abandonar el campo, sino la de esforzarnos en recuperar unos fundamentos teóricos y metodológicos sólidos, que hagan posible que nuestro trabajo pueda volver a ponernos en contacto con los problemas reales de los hombres y mujeres de nuestro mundo. Y que nos han de llevar, de paso, a reemprender el proyecto, hasta hoy no realizado, de construir una historia de todos, capaz de combatir con las armas de la razón los prejuicios y la irracionalidad que dominan en nuestras sociedades. Una historia que nos devuelva la voluntad de planear y construir el futuro, ahora que sabemos que es necesario participar activamente en la tarea, porque no está determinada y depende de nosotros.
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